Dotazník pre mentoring
Sebahodnotenie - dotazník pre mentoringový program
Práca v prvom polroku na seminári z informatiky prebiehala vo forme mentoringového programu. Teraz je časť si zhodnotiť ako to celé prebiehalo.
Každá z rolí mala svoj cieľ, ktorý sa snaží počas polroka naplniť:
- Mentor: zdokonaľuje sa vo vysvetlovaní algoritmizácie (programovania), hlavne na maturitných zadaniach.
- Mentee: učí sa programovanie od základov, aby vytvoril jednoduchú počítačovú hru
Dvojice (mentor - mentee) sú:
- Veronika (4R) - Nina (3R)
- Thiera (4R) - Lea (3R)
- Adam (4R) - Alex (4R)
- Kiko (4R) - Milan (4R)
- Filip (3R) + p.Hájek - Matúš (3R)
Za dotazník ste hodnotený učiteľom (max. 10 b). Hodnotí sa:
- relevantnosť samohodnotenia = dokázal som dostatočne podrobne popísať konkrétne situácie a aké ponaučenie som si z nich vzal
- tímová spolupráca = preukázateľne ste sa obaja snažili aktívne spolupracovať, či už s kladnou alebo zápornou odozvou z druhej strany
- osvojenie nových zručností = prišlo k odovzdaniu si zručností dôležitých v informatike (hard-skills, soft-skills)
Dotazníky
SOM MENTOR
- Tvoje meno a priezvisko
- V akých situáciach som poskytol svojmu menteemu konštruktívnu spätnú väzbu s uznaním úspechov jeho práce?
- Ako sa prejavilo na spolupráci s menteem, že som sa snažil mať pochopenie, že práca s neznámymi vecami môže byť stresujúca?
- Kedy som priznal svoju nevedomosť pri mentorovaní?
- Ako som viedol menteeho, aby nachádzal odpovede sám / sama?
- Za akých okolností by som chcel byť mentorom znovu?
SOM MENTEE
- Tvoje meno a priezvisko
- Aké boli plusy a mínusy tvojho mentora pri tvojom zlepšovaní sa v programovaní?
- Ako komunikoval tvoj mentor/ka, keď si narazil na prekážky pri riešení problémov?
- V akých situáciach si bol závislý od svojho mentora/ky?
- Kedy si bol naopak dostatočne sebavedomý/á a samostatný/á od svojho mentora?
- Čo by si robil inak ako svoj mentor/ka?